古人在赠送书籍时，对于附上的赠言格式有着严格的要求，这不仅体现了那个时代的礼节和习俗，同时也表达了赠书人对收书人的深情厚谊和美好祝愿。在不同的身份背景和具体场合中，赠言的格式都有其独特的风格和规范，下面将为大家逐一详述。
标题称谓
寄语赠书时，一般会在开头注明收书人的名字。在古代，由于社交中的等级和礼仪非常严格，所以使用恰当的称呼显得尤为重要。如果对方是长辈，我们通常会使用尊敬的称呼，例如“xx先生”或“xx前辈”。对于那些德高望重的长者，我们还会在称呼中加上表示敬意的词语，比如“贤丈”。而对于平辈的朋友，我们可能会用“xx兄”这样的称呼，既简单又亲切，同时也不失尊重。这样的寄语通常会被写在寄语的开头，并且顶格书写，以此来展示我们的规矩和礼貌。
当面赠送书籍之外，若选择通过书信一同附赠，通常会在信的开头加上“敬呈”或“呈送”等字样，以此来充分展现对受赠者的尊敬之情。这些看似简单的称呼，实则深刻反映了古代人们在人际交往中对于地位、辈分以及情感的细致区分和高度重视。
点明赠书
阐明赠书的目的至关重要。在古代，人们赠送书籍往往有着特定的原因，要么是为了推荐一本好书，要么是为了满足受赠者的特定需求。如果是推荐书籍，他们可能会说：“现有一本好书，内容精彩，特地赠予阁下”，以此来强调书籍的价值，让受赠者懂得珍惜。而如果是针对具体情况，比如朋友因科举考试而烦恼，他们可能会说：“我知道你备考辛苦，特别赠送此书，希望它能助你成功”，从而清楚地表明赠书的目的在于提供帮助。
在点明环节，赠书者会简述书籍的基本情况。比如，如果是诗集，他会说：“这本书汇集了往昔的杰出作品，文字清新，意境深远。”这样，受书者就能对书的内容有个初步的认识，对书籍产生更多的兴趣和期待，同时也更能体会到赠书者的良苦用心。
表达期望
古人对受书者抱有阅读的期望，希望他们能潜心研究书中的内容，比如可以说“愿您勤奋阅读此书，深入挖掘其中的真谛”。对于学术性质的书籍，则祝愿对方能借此机会进行深入研究，例如“期望您能借助这本书，在学术领域取得更高的成就”。如果是文学作品，则希望受书者能从中感受到情感，获得启发，就如同“希望您能在书中领略人世间的千姿百态”。
对于受书者的未来，怀有期待之情。在赠送史书时，可能会写下“以史为鉴，希望你能从中领悟兴衰更替，将来能有所大成就”。在离别时赠送，则会表达激励之意，“愿书籍陪伴你远行，激励你不断前行”，传递出美好的愿望，让赠书不只是物质的给予，更是精神上的鼓舞与支持。
抒发情感
表达情感时，赠书上的寄语充满了深厚的感情。在与长辈的交流中古人赠书寄语格式，我们可以用“承蒙长辈的教诲，通过这本书表达我对您的感激之情”这样的话语，来展示在长辈的恩泽下，我们想要通过赠书来回报这份心意。而在朋友之间，用“与你同行，共同品味这部经典，我感到无比高兴”这样的表述古人赠书寄语格式，能够展现我们之间亲密无间的友谊，并在赠送书籍的时刻进一步加深我们的情谊。
在分别或是遇到困难的时候，情感的表达往往更加深刻。当人们离别时，赠送书籍既表达了对彼此的依依不舍，又充满了牵挂之情，“今日离别之际，请以此书为念，希望您不要忘记我们之间的旧情”，将这份情感寄托在书页之中。面对朋友的失落，送上一本励志书籍，字里行间会写着“不要忧虑前方的路途，让书籍成为你的勇气，我始终在你身边”，这样的文字既给予了温暖，又提供了安慰，帮助我们共同度过难关。
引用典故
古人在撰写文章或交谈时，常常会引用经典文献，而赠送书籍时，附上寄语也是常有的事。通过引用经史子集中的故事和话语，可以丰富文章的文化底蕴。在赠送哲学书籍时，会引用“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”这句话，以此向读者传达读书的方法。至于那些与立志有关的书籍，则会用“志不强者智不达”来激励人们坚定自己的志向。
典故的引用让寄语更具说服力和感染力，当受书者看到熟悉的典故时，他们会将自身与书中的内容相联系，从而对赠书者的意图有更深刻的领悟。此外，经典之作本身就蕴含着强大的精神力量，它不仅丰富了寄语的文采，也提升了其深度，进而增强了文化艺术魅力和思想价值。
落款署名
在文末，需注明赠书人的名字，通常位于结尾部分。有些人会使用真名，比如“某某敬赠”。若是平辈之间的交往，可能会用字号，这样显得更加个性鲜明，亲切自然。此外，有些人还会在署名中注明自己的身份，比如官员赠书时可能会写“某某知府某某敬赠”。
在落款处，除了要标注日期，还需用农历来标明具体时间，例如“某年某月某日”。尤其在赠送重要节日礼物时，如佳节赠书，落款还会特别注明，比如“正值中秋佳节，某赠书予你”，这样的表述使得赠书时刻充满纪念价值，能够全面记录下赠书的过程，成为一段宝贵的回忆。
